社会服务是高校职能之一，高校为经济社会发展提供多种形式的服务活动，对提高区域经济和行业发展做出重要的贡献。12月27日，由北京人才资源开发协会主办、北京商鲲教育控股集团及商鲲教育旗下中高职院校承办的用工单位2020年用工需求对接洽谈会在北京举行。会上就如何创新改革学校育人与企业用工对接新模式，如何促进人才与市场高度契合等课题探索交流，分享实践。
改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，现代职业教育体系框架全面建成，服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强，具备了基本实现现代化的诸多有利条件和良好工作基础。
职业教育是深化教育改革的重要突破口，和普通教育是不同类型、同等重要的两类教育。职业教育发展好了，能够为学生提供多样化的成长成才路径，并有效分流高考升学的压力，避免“千军万马挤独木桥”的现象，为深化教育改革创造更好的条件。当前，推动高质量发展，壮大实体经济，需要数量充足的技术技能人才作为支撑，职业教育肩负着传承技术技能、培养多样化人才的职能，对接市场需求、更大规模开展职业教育和培训，可以帮助学生掌握一技之长，实现更高质量、更充分的就业创业。
在国家新型产业的发展及行业转型与升级的需求下，如何面对人才培养模式的创新、探索与实践的合作尝试，北京大学中国职业研究所所长陈宇从科技发展带来的影响，针对生产型、服务型企业面向未来的产业升级和人才培养作专题分享。陈宇认为，人工智能、智慧制造、智能机器人的出现将进入后人类时代。“我认为未来的三大核心工作能力第一是充分的、无拘无束、无边无界的好奇心、想象力和独立思考能力。第二是质疑批判审视挑战，怀疑一切的理性思辨能力。第三是用数据零和一以及从零到一的创新创造方法来构建新事物、创造新规则、拓展新形势。”陈宇说。
《北京职业教育改革发展行动计划(2018-2020年)》中，把职业教育摆在更加突出的位置，明确要求进一步完善校企合作机制，鼓励和支持行业企业举办或参与举办职业院校，支持行业企业参与人才培养全过程，推进产教深度融合。
深圳全顺劳务派遣有限公司董事长张全收表示，要让善良和美德变成看得见的财富，也要让看得见的财富变成看得见的幸福，取之于民，用之于民。“人才培养模式的创新要与行业发展、企业发展结合起来。”张全收说。
2019年2月，国家印发的《国家职业教育改革实施方案》以及国家发展改革机构、国家教育部门印发的《建设产教融合型企业实施办法(试行)》通知中明确提出要求：院校应当根据自身特点和人才培养需要，主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作，鼓励职业院校建设或校企共建一批校内实训基地，提升重点专业建设和校企合作育人水平。
北京商鲲教育控股集团董事长董事长潘和永认为，“人力资源是企业的第一要素。”潘和永表示，人力资源的优势决定了企业的发展和创新。会上，潘和永并分别从与商鲲教育开展合作的保障、方式方法等作了介绍。
企查查显示，北京商鲲教育控股集团有限公司是集订单培养国内国际联合办学、职校生境内外顶岗实习就业、人力资源派遣、中专层次实习就业学生提升学历、订单培训、高端岗位就业、教育培训与职业资格认证、联合办学高等教育、留学移民、职业教育研究等多项业务并存的综合教育集团。
