通过践行卓越人生教育，关爱每一位学生，唤醒每一位学生，培育高素质人才是树德中学博瑞实验学校一贯的追求。
卓越人生教育是学校的校本课程，通过德性滋养、人格完善、实践力发展、创新力培育、领袖力奠基五个方面的学生核心素质培养，学校紧跟树德龙头构建并实施“卓越人生教育”课程体系，提升打造“崇尚创新、追求卓越”的学校文化品格，支持、主张并引领学生在最有兴趣、最具潜力的领域自由探索，促进学生的个性化成长。为此，我们构建了满足社会时代要求和学生成长需要的丰富的德育资源，实施财富人生、音乐中的美校园、思辨与演讲、节日文化、正装礼仪、幽默与情商等课程;开展体育文化节、快乐运动季、文化艺术节等活动;组建财富社、话剧社、演讲社、体育社等，完善着培养学生的“卓越人生”课程体系。
关爱每一位学生，助力卓越人生实现。关爱是一种语言，是一种习惯，是一种氛围，是一种文化。
学校根据孩子的个性特点和心理特征，给予孩子个性化的关怀，让他们在充满关爱的氛围中快乐成长，学会正确认识自己，发现并挖掘自己的特长，找到最适合自己的卓越发展方向，并持之以恒、一步一个脚印，让自己始终处于向上和成长的状态。学校从“身心健康、行为习惯、思想品德、团队协作、学业成长”五个方面综合评价学生，关注学生的全面成长。让每个孩子都能看到自己成长、进步的轨迹，体会自己成长、进步的喜悦，让即使考最后一名的孩子也能感受到成长的快乐，校园的温暖。
学校关注学生心理健康，教学区设置心理咨询室，配备专业心理咨询老师，开设创新心理课题“箱庭园艺”;生活老师全部持成都市心理辅导员C证上岗，生活区设置专供学生心理疏导的“小树林心灵港湾”，开展手工微课程， 通过动手操作来打开孩子的内心，让阳光照亮孩子的心灵。
