10月9日，郑州101中学迎来了郑州市教育局、郑州市人民政府教育督导委员会办公室组成的三年规划督导评估小组的督导评估，督导专家组在为期1天半的督导评估工作中，对学校2015-2018年三年规划实施完成情况进行督导评估。督导评估组专家由郑州市政府督学、原浙江省衢州市教育局副局长翁孝川，上海市政府督学、上海市虹口区人民政府教育督导室常务副主任、上海市教育督导专业委员会副秘书长郑万瑜，郑州市政府督学、郑州七中党委书记于建辉，郑州市教研室副主任孙红保组成，督导组通过问卷调查、课堂听课、座谈会、校园巡视、现场考察、参加学生活动、查阅资料等方式对学校进行全面督导评估。
秉承先进办学理念，扎实完成三年规划
在自评报告会上，督导评估组专家，学校领导，社区代表，学生家长代表共同听取了郑州101中学校长李国喜所做的《郑州市第101中学三年发展规划(2015-2018)实施及自评情况汇报》的自评报告。李国喜校长围绕“学校基本情况” “三年规划目标完成情况”“三年规划分阶段实施情况”“自评工作开展情况”“三年规划目标具体工作目标达成情况”“学校进一步发展的目标和生长点”六个方面对学校三年发展规划实施情况作了详细具体的汇报。
李国喜校长汇报说，创建于1929年的郑州101中学，经历了郑州扶轮中学、郑州铁中、郑州铁路一中、郑州101中学四个时期，有着悠久的历史和优良的办学传统，多年来学校成绩斐然，学校在本次规划实施的三年中，根据三年规划学校发展的总目标，分工明确，责任到人，措施可行，保障得力;突出重点、分步实施，注重过程，督导到位;立足现状，培育特色，精准发力，效果显著，形成了101中学新时期四大特色，即：天明博爱班、清华美院基地班、创客教育示范校、传统体育项目特色学校，三年规划目标完成情况较好。
创建幸福课堂，以名师成就名校
督导评估组通过校长介绍、进班观摩教学活动等全面深入了解101中学课程建设情况。10月9日上午第3、4节课，专家组一行分成四组，走进课堂，现场观摩了高一、高二、高三涉及语文、数学、物理、化学、政治、地理等6个学科共计8位教师的课堂，101中学的教师凭借先进的教学理念、扎实的基本功、合理的教学设计得到了专家的肯定。
三年来， 101中学狠抓课堂教学研究，积极探索实施学校校情的高校课堂模式，凸显学校办学特色。把打造名师团队作为学校教育教学工作的一项重要目标和任务来抓，加强师资培训，优化师资结构，扩大优势学科，通过学校“梯级名师工程”培养校内名师、学科带头人，促进了学校中青年教师的快速成长。武丹、金毅、申建中被评为省级名师，毋小艳被评为郑州市杰出教师，程龙被评为郑州市名师，2015以来先后有85名老师在国家、省、市各级优质课比赛和一师一优课活动中获得各级奖励。
与专家零距离交流，畅谈学校规划实施
10月9日下午，督导评估专家组在101中学行先楼三楼会议室及接待室，年级活动室分别与学校教师、中层干部、学生进行了务实深入的座谈。
“我是一名高一的学生，刚进入学校的时候对高中的生活不是很适应，因为我初中上的是私立学校，每一步生活、学习都有老师叮嘱，但是通过一段高中生活，学校管理的适应，老师的帮助，我觉得自己有了很大的成长，无论在学习上还是在生活上。”一名高一新生向专家组老师畅谈自己对学校的喜爱，学校值得自己自豪的地方。
“学校多方面整合德育资源，创新德育载体，分年级分月制定班会主题，如学雷锋做志愿，讲文明树新风、520表白母校、感恩父母之我为爸妈写封信、我读·我在、午间播报等校园文化活动，陶冶了学生情操，提升了文化素养。”学生发展中心主任井源源向专家谈学校工作的亮点，谈学校规划与学校的发展。
多名青年教师通过自己的亲身经历，自我感触和体会谈三年规划实施中的“梯形名师培养”，正是学校重视青年教师专业发展，积极搭建教师专业成长的平台，才能使自己获得职业生涯的成就感和幸福感。
座谈结束后，督导评估专家组详细认真地查看工作资料，进一步了解相关工作情况，实地巡视校园巡视，查看办学条件，文化建设等情况。
据悉，郑州101中学对此次督导评估工作非常重视，学校领导带领全体教职工共同努力，全力做好准备工作，准备了大量资料，并积极组织动员教师、学生及其家长登录郑州市中小学教育督导问卷调查系统参与网上调查。
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