南京:推进拔尖创新人才培养
来源:未知   发布时间:2016-11-22

  近日,在江苏省第十三次党代会上,年龄最小的代表——奥运冠军、中国女排队长惠若琪表现出了极大的个人魅力。一袭黑色正装,神圣的代表证挂在胸前,戴上黑框眼镜,长发整齐梳上额头,这位昔日赛场上的铿锵玫瑰在会议期间,积极履行党代表职责,勇于发出自己的声音,充分展现了“90后”青年的修养和担当。

  在惠若琪的母校南京市第二十九中学,校友惠若琪当选最年轻党代表的消息再次令师生欢欣振奋。据悉,惠若琪是南京二十九中2007届初中,2010届高中校友,是南京二十九中近年来所培养的拔尖创新型人才的杰出代表。

  地处南京首善之区鼓楼区的南京二十九中,在“厚德自强,纯正卓越”的办学理念的引领下,坚持“从这里走向卓越”的价值追求,近年来办学效益持续高位攀升,培养出一大批以拔尖创新型人才,赢得社会的普遍赞誉。2014年,学校获得“全国文明单位”称号,是当年全省唯一获得“全国文明单位”的中学,这是对学校办学业绩的最高褒奖。

  南京二十九中唐云龙校长表示:“ 十三五 期间,在新一轮课改的形势下,南京二十九中将以立德树人为导向,以建设质量一流,特色鲜明的学术性高中为目标,加大拔尖创新型人才的培养力度,助推每一位学子腾飞,促进学校跨越式发展,从而不断丰厚 从这里走向卓越 的文化的内涵。”

  创新人才培养课程:与高校实现无缝对接

  2016年9月,南京二十九中2016级高一和2017届高三部分学生来到南京大学仙林校区,进行了1天的“南大之行”。尖端实验室里,同学们尝试了神秘的化学实验;博览馆里,同学们追寻百年南大的光辉历程;人文讲堂里,同学们聆听了大师的授课。站在南大校门口,同学们用嘹亮的声音喊出了自己的理想:“我们肩并肩,手拉手,一起上南大!”“努力学习,奋力拼搏,一起上南大!”

  这是南京二十九中与一流高校深度合作的创新人才培养课程之一。据悉,自2011年起,南京二十九中每年均有20余名学生被南京大学录取;2015年,南京二十九中成为南京大学“创新型人才培养战略合作伙伴”;2016年,二十九中高考一本达线人数和达线率均在南京市名列前茅。400分以上8人,1人录取中国科技大学,1人录取浙江大学,其余6名均录取南京大学,总计录取985以上学校共77人、211以上学校共205人。2016年中考招生,学校录取分数线学生名次向前推进近800名。

  由于学校生源结构发生了根本的变化,南京二十九中开始全面推进拔尖创新人才培养工程,制定了《南京二十九中拔尖人才培养方案》,从组织领导、教练员培训、经费支持等方面提供充分的保障。而参观百年南大就是创新人才培养课程的第一课。本月下旬,又将在中国科技大学开课,届时除了参观校园,还将与科大课堂无缝对接,由科大教授直接对学生进行为期2天授课。今后,南京二十九中还将充分利用以中国科技大学、南京大学为代表的合作高校的重点实验室、图书馆、学者教授等资源,为有志参与各类学科竞赛和冲刺一流高校的同学提供更广阔的发展平台。

  精准的课堂教学:创新人才培养的主阵地

  学校始终强调:“功夫花在备课上,本领显在课堂上。一所学校应当永远讲教学,永远抓教学,教学是学校一流质量的重要保障。”南京二十九中初步形成了以“求 精 入 微 ”为特色的教学文化,个性化地助推每一位学子的腾飞。

  基于“精准高效”的课堂教学。面对“互联网+”时代的到来,引入一系列“精准教学”软件系统。利用“互联网+”实施精准教学具有“精准出题,把握学生薄弱点,教学重难点;精准批改,作业纸上清楚显示问题;精准课堂,以学生作业盲点为教学第一出发点;精准订正,学生定点定位解决问题;精准反馈,家长 一键下载 随时掌握孩子学情。”实践证明,基于“互联网+”的精准教学极大地提高教学的有效性和针对性,高效推动学生的跨越式发展。

  基于“微探究”的课堂教学。南京二十九中开创了以“微探究”为抓手的高效课堂的教学实践。所谓“微探究”就是在课堂中设计小切口、精提炼、高价值的探究任务,以实现有限时间内教学效能的最优化。“微探究”教学能够将原有的教学内容进行“化繁为简,化整为零,化虚为实”的整合,有利于提高学生研究问题和解决问题的能力,激发学生深层次的学习,从而高效提高学习能力和学习水平。

  基于“名师引领”的课堂教学。俗话说:“名师出高徒。”创新型人才培养的关键在于有一支优秀的名师队伍。二十九中的名师不仅有着精湛的业务水平,更有着爱岗敬业的责任担当。

  高三3班的周心玥同学说道:“每节下课虽然很短,但老师依旧留下,在长达45分钟课后,给我们答疑解惑;晚自习尽管有家长协助管理,但数学老师在办公室安排了另外的学习小组 扶贫扶弱 ,语文老师为我们讲试卷根本没停歇过,政治老师上周晚练结束去问问题才发现她饭还没吃……”

  正是因为有着这份责任担当,二十九中教师才会对师爱有着独特的理解,把爱的理念变成爱的行动,把挂在嘴边的爱落实到每一次的精准纠错、精准辅导中,把无声无息的爱变成可闻,可见,可感的教育行为,才能不断激发学生学习的自觉性和潜能。

  课程是一所学校可持续发展的根本力量。以“科技、儒学、武学”等品牌校本课程为代表的优质的校本课程体系是南京二十九中推进学生个性化成长的摇篮,也是学校培养拔尖创新型人才的重要平台。

  2016年4月21日的南京多家媒体就对南京二十九中一堂语文、历史、地理老师同上的“汉语南京”校本课程进行了报道。这堂课上三位老师从不同学科的角度带领学生进行一场文化之旅,让学生品味南京本土文化之美。整节课的教学分“金陵帝王州”“江南佳丽地”“天下文枢”三个板块,引导学生聚焦南京城南的名胜故地,赏析与此相关的词语、名句、俗语、方言、对联等,其间穿插地道的南京话,课堂上笑声不断。南京二十九中也将以“汉语南京”课程为代表,推动卓越校本课程体系的建设。

  在卓越校本课程的引领下,学生在各级各类比赛中屡屡夺冠折桂。近三年,在各类科技竞赛中学校共有460人次获省级以上大奖,其中获得全国、省级一等奖的近30人次。2名学生获全国青少年科技创新奖,在北京人民大会堂受到国家领导人接见。在全国高中数学、物理、生物、信息学科奥林匹克竞赛中,有10余人获全国一等奖,近60名学生获省级一等奖。学校机器人社团曾荣获国际机器人创作奥赛中国赛区一等奖;多次荣获江苏省机器人比赛团体一等奖。5名同学的创新发明申请国家专利。在全国各类中学生作文大赛中,学校有200多名学生获奖。2014年,参加首届全国中学生朗诵大赛,荣获高中组一等奖!学校辩论队参加鼓楼区比赛获得冠军并将代表鼓楼区参加南京市辩论赛。武术队自2009年至2014年,四次代表江苏省组队参加全国中运会,累计获12金5银8铜。2009、2014两次获团体总分冠军,两次夺得总分第一的佳绩;五次参加江苏省中学生运动会,屡次囊括武术项目全部金牌。2014年,2015年参加全国传统项目学校武术蝉联金牌数第一、奖牌数第一、团体总分第一!众多武术运动员被南京农业大学、南京师范大学等名校提前录取。

  2016年的教师节,获得奥运冠军的惠若琪荣归母校南京二十九中,她在二十九中“行知园”内种下了一棵枝繁叶茂,硕果累累的石榴树,并为“冠军石”揭牌。“冠军石”上镌刻的“永争第一”四个字正是惠若琪赛场的拼搏精神的体现。这恰恰与南京二十九中“从这里走向卓越”的价值追求一脉相承!

  站在“冠军树”下,南京二十九中唐云龙校长对记者说:“省十三次党代会已经为江苏教育未来五年的发展描绘了蓝图,南京二十九中将深入贯彻党代会精神,以立德树人为导向,加大拔尖创新人才的培养力度,努力建设质量一流,特色鲜明的学术性高中。为国内外一流高校输送更多优秀的拔尖创新型人才,这就是南京二十九中的不断追求卓越的使命。”


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