为促进两岸文化和教育的深耕与融合，6月17日，第十一届海峡论坛·第七届两岸文教发展论坛在福州举行，近百名两岸专家学者参与论坛，共论两岸文教发展。
一位参与合编《高中国文》的主编、台北教育大学语文与创作学系教授于当天下午举行的“两岸文教交流分论坛”上，畅聊“两岸合编教材的经验之谈”。
他表示，两岸的教材各有各的特色，合编教材就是希望能够把两岸的教材优势互补，融合在一起，刚好满足两岸三地一些学校的需求。
他指出，合编教材最早的缘起是因为一些台商子弟学校的老师，他们需要某些教材刚好可以让从小在台湾长大的小孩，在大陆也可以很好地接受教育，由于他们很有可能还要回台湾就读，两岸教材的合编就可以适应于这部分学生的需求。
记者了解到，目前，两岸合编的《高中国文》是福建师范大学文学院、福建师大两岸文化发展研究中心与台湾中华文化教育学会的协作项目。历时五年，接近竣工，字数在一千万字左右。
《高中国文》主编之一、福建师范大学教授孙绍振介绍，合编本总共77课，按“课纲微调版”，高中六册，前五册每册为13课，第六册为11课(毕业班)。目前，即将完成第六册。全六册77课，近百篇课文，“可说每一篇的主编解读及其资料组合模式，都是创造性工作的例子。”
